Educación Cívica bachiderato
Educación CívicaEducación Diversificada a Distanciay Bachilleratopor Madurez Suficiente 2022
Saludos estudiante de El Maestro en Casa, el material audiovisual y virtual es el esfuerzo de los profesores facilitadores del ICER por brindar herramientas que le permitan al estudiante afrontar de la mejor manera la prueba nacional de bachillerato de educación abierta y ser persona útil a la sociedad. No cabe duda que los hombres, mujeres, adultos y jóvenes del siglo XXI deben de enfrentar los retos del nuevo milenio que les espera con las mejores armas a su disposición.
Los libros 1 y 2 de Educación Cívica están desarrollados de acuerdo con los Programas de Estudios de Educación Cívica aprobados por el Ministerio de Educación Pública en Junio del 2008.
Esta aula es un espacio para practicar sus conocimientos en Moodle, previo las lecturas de los libros de texto.
Es un espacio para los estudiantes, las y los docentes de El Maestro en Casa de Costa Rica.
Atte: Profesor José Angel Mora Trejos
Facilitador de Estudios Sociales.
Para consultas sobre la materia de Educación Cívica:
Oficina: 2524-1010 extensión 123 con las profesor de materia
Temario, contenidos y número de preguntas para la prueba de Bachillerato de Educación Cívica.
Tema 1 - Libro 1 Primera Unidad
Regímenes políticos en el mundo contemporáneo
La Educación Cívica en una sociedad democrática como la de Costa Rica, no solamente prepara y forma a las y los estudiantes para que cumplan a cabalidad con sus deberes de ciudadano(a), sino que estimula la valoración de ideas universales, tales como: libertad, justicia, tolerancia, solidaridad y el respeto, entre otros.
En esta unidad se pretende que el estudiante se inserte en el mundo de la política, mediante la valoración y el respeto de los distintos regímenes políticos. De tal forma que valore la democracia y fortalezca sus habilidades y destrezas ciudadanas.
Objetivos:
- Distinguir los conceptos básicos: regímenes políticos, democracia, dictadura, autoritarismo, ideología.
- Analizar los regímenes políticos en el mundo para valorar sus aportes y limitaciones.
- Analizar los regímenes políticos del mundo para identificar sus fortalezas y debilidades.
- Valorar el régimen político costarricense en relación con otros regímenes.
- Reconocer las principales ideologías.
- Valorar los distintos aportes políticos brindados por los distintos países de mundo.
- Identificar características del Liberalismo, Socialismo, Anarquismo, Socialcristianismo, Fascismo, Socialdemocracia, Fundamentalismo, y Liberalismo.
Contenidos
Contenidos curriculares
Conceptuales
1. Conceptos básicos
2. Régimen Político en el mundo contemporáneo: democrático, dictatoriales, autoritarios, populistas, islámicos, pluripartidistas y unipartidistas.
a) Características
b) Casos:
- Democracia: Francia, Costa Rica.
- Dictadura /autoritarismo: Alemania Nazi.
- unipartidismo: Cuba. República popular de China.
- Populismo: Argentina de Juan Domingo Perón.
- Islamismo: Arabias Saudita, Pakistán y Palestina.
c) Biografías
- Democracia: Mijail Gorbachov, Nelson Mandela, Aung San SuuKiyi.
- Dictadura /autoritarismo: Adolfo Hitler, Rafael Leónidas Trujillo.
- Unipartidismo: Fidel Castro, Deng Xiaoping.
- Populismo: Juan Domingo Perón.
- Islamismo: Benazir Butto y yasser Arafat.
- 3. Tipos de regímenes políticos democráticos: Federalistas, Parlamentario, Presidencialista, Monárquico, (Constitucional/ autoritario).
a) Característidas
b) Casos:
- Estados Unidos de Angloamérica e India
- Parlamentario: Inglaterra, Israel.
- Presidencialista: Costa Rica, Uruguay y Chile.
4.Ideologías políticas. Concepto y características de:
- Liberalismo
- Socialismo
- Anarquismo
- Socialdemocracia
- Fundamentalismo
- Liberalismo
5. Propuestas para la valoración de los aportes que brindan a las sociedad democrática costarricense, los distintos regímenes políticos e ideologías del mundo.
Le invito para que observe los siguientes vídeos relacionados con el tema de la Primera Unidad libro 1
Regímenes Políticos en el mundo contemporáneo. Pagina 5
Tipos de ideologías Políticas. Página 103
Biografías de personajes.
Tema 2 - Segunda Unidad
Regímen político democrático costarricense
Esperamos con el estudio de los temas expuestos en esta unidad, fortalecer su actitud para que participe activamente del régimen político democrático costarricense.
” En el contexto latinoamericano, nuestro país es un ejemplo en muchos sentidos. La demostracion de una democracia en funcionamiento en un país pobre y dependiente como el nuestro, ha significado nuestra mayor contribución al desarrollo y promoción de los procesos democráticos en otros países en América Latina. Pero no debe llamarnos a dormir en los laureles hasta ahora justamente alcanzados. Nuestra responsabilidad con nosotros mismos y en el concierto de las naciones, nos impone la obligacion de mantener vigente, saludable y su constante enriquecimiento el patrimonio democrático que heredamos y que que debemos transmitir a las futuras generaciones mediante el impulso de politicas de desarrollo interno, tanto en el orden económico y social, como en el rescate de valores morales; y el desarrollo de políticas de acción internacional para la exigencia, promoción y cooperación con los procesos democráticos en el contexto de las naciones”
Con motivo del centenario de Nuestra Democracia ( 1989 )
Objetivos
-Distinguir los conceptos básicos del régimen político democrático.
-Reconocer la administración institucional de Costa Rica.
-Valorar la trasendencia de la abolición del ejército en Costa Rica.
– Analizar los desafios de la organización institucional.
– Reconocer los valores de la cultura democrática costarricense .
– Identificar la comunicación política que realizan las instituciones del Estado.
Contenidos
Conceptos básicos
– Regimen y sistema político costarricense, culturalpolítica, cultura democrática, ciudadanía, gradualismo, participación, deliberación, negaciación, legalidad, comunicación política, comunicación, agenda plática, agencia política, gernabilidad.
Conceptuales
1. Conceptos básicos del sistema regimen político costarricense: régimen y sistema político costarricense, cultura política, cultura democrática, gradualismo, participación, deiberación, negociación, legalidad, comunicación política, agenda política, gobernabilidad.
2- Organización institucional de Costa Rica
a. Características:
. Constitucionalismo.
. presdencialismo.
. Poderes del Estado: deberes, atribuciones y dependencias ( según la Constitución Política).
. Mecanismos de inccidencia: cartas, reuniones, presentación de popuestas.
.Mecansmos para la rendición de cuentas: Informe de laores.
Gobierni local: funciones.
b. Abolición del ejército en Costa Rica: trascencia.
c. Desafios de la organización institucional:
. Transparencia (acciones contra la corrupción).
. Gobernabilidad (legitimidad, eficacia y eficiencia).
. 3. Cultura plítica de Costa Rica
a. Cultura democrática:
. Libertad.
. Igualdad política.
. Solidaridad y equidad.
. Tolerancia y respeto.
. Paz.
. Honestidad.
Actitudes:
. Respeto por la libertad propia y ajena.
. Búsqueda del fortalecimiento de la libertad individual y colectiva.
. Respeto por la ley y las normas (cultura de legalidad).
. Búsqueda de la igualdad política, social y económica.
. Desarrollo de la generosidad y la cooperación.
. Respeto a la diversida.
. Aceptacón al derecho al descuerdo.
. Aprecio al gradualismo.
. Aprecio por los espacios de participación / representación.
. Aprecio por la transpariencia.
. Respeto hacia las mayorias y minorías.
. Respeto a la institución política costarricense.
. Fortalecimiento de los valores y practicas democráticas.
. Realida costarricense: tolerancia vs intolerancia.
4. Comunicaión que relizan las institucioes del Estado:
a. Propaganda y comunicación educativa.
. Casos: instituto Costarricense de Electricidad, Ministerio de Educación Publica, Consejo Nacional de Viabilidad y Refineria Costarricense de Petróleo.
D. Discursos o ensayos.
Ejemplos:
– El gobernate y el hombre frente al problema social costarricense del expresidente Rafael Angel Calderon Guardia.
– Cartas a un ciudadadno del expresidente José Figueres Ferrer (El por qué de estas cartas. Las Responsabilidad Ciudadana y El Producto Final)
– Discurso en defensa de Vanguardia Popular, de Manuel Mora Valverde ( 30 de enero de 1958).
La Paz no tiene fronteras: discurso de aceptación del Premio Nóbel de la paz, del expresidente Oscar Sánchez. Por el derecho internacional humanitario ( crimenes de guerra); Aportes del Tribunal Penal Internacional para Antigua Yugoslavia, de Elizaberth Odio Benito.
c. Agendas Políticas:
. Ejemplo: Plan nacional de desarrollo vigente (capítulo introductorio).
5. Régimen `político costarricense: Propuesta para el fortalecimiento de la organización, la convivencia o la identidad política democrática en Costa Rica.
Régimen y Sistema Político Costarricense. pág 147 libro 1 Edución Cívica BXM
Mecanismos para la rendición de cuentas. Página 188
Régimen Municipal. Pág 201
Trascendencia de la abolición del ejército en Costa Rica. pág 212
Cultura política de Costa Rica. Pág 219
Comunicación Institucional del Estado Costarricense. Pág 237
Discursos y Ensayos. pág 243
Tema 3 - Tercera Unidad
Sistema político electoral costarricense
Esperamos que el estudio de los temas presentados en esta unidad, enriquezcan sus valores y actitudes democráticas, al analizar y reflexionar acerca del sistema electoral y los partidos políticos. Asi mismo motivado y motivada para que participe en el ejercicio de la ciudadanía, mediante los mecanismos electorales que la democracias brinda.
” El sufragio es función cívica primordial y obligatoria que se ejerce ante las juntas Electorales en votación directa y secreta, por los ciudadanos inscritos en el Registro Civil”
Articulo 93, Constitución Política de la República de Costa Rica.
Sistema electoral en Costa Rica
Objetivos
– Analizar el sistema electoral, como el mecanismo básico de participación y representación democrática.
-Valorar la importancia del sufragio como fortalecimiento de nuestra democracia.
– Analizar los aportes que brinda el proceso electoral al sistema político democrático costarricense.
– Enumerar las prácticas ciudadanas que permitan a la persona joven participar activamente en los procesos electorales.
-Analizar los programas de gobierno para que la persona joven pueda asumir su compromiso con la sociedad democrática.
Contenidos
1. Conceptos básicos: sistema electoral, código electoral, partido político, capaa electoral, elección, deuda política, participación, sufragio, abstencionismo, opinión pública, propaganda, ideología, pluralismo, programa de gobierno, bipartidismo-multpartidismo.
2. La importacia de la cultura electoral en la formación de la ciudanía.
3. Sistema electoral en Costa Rica.
a) Tribunal Supremo de Elecciones y Registro Civil: funciones.
b) Mecanismos electorales: tipos de elecciones, características, diferencias y semejanzas.
c) Partidos políticos:
– Estructura organizativa y financiamiento ( deuda política y aporte privado).
– ideologias
– Relevancia para el régimen democrático.
d) Particioación y sufragio
e) abstencionismo
4. Comunicación política (componentes emotivos y racionales)
a) Propaganda: campaña electoral presidencial más reciente.
b) Discursos: proceso electoral presidencial más reciente.
c) Agendas políticas: congresos ideológicos de los partidos políticos más recientes y programa de gobierno.
5. Sistema electoral costarricense: propuesta para su mejoramiento desde la perspectiva de la ciudadanía joven.
Partidos Políticos en Costa Rica
Tema 4 - Libro 2 Primera Unidad
Con esta unidad se busca que el estudiante analice el papel del Estado costarricense en la promoción de la igualdad de oportunidades para el fortalecimiento de la democracia y la calidad de vida de la colectividad, mediante prácticas legales e institucionales para la búsqueda de la equidad nacional.
El Estado costarricense garante de la igualdad de oportunidades
Políticas públicas inclusivas. Pág 10 libro 2
Desafíos y fortalezas. Pág 96 libro 2
Libro 2 Segunda Unidad
Las personas jóvenes como ciudadanos y ciudadanas fortalecemos actitudes y prácticas democráticas
En esta parte del libro se presentan los temas de la unidad dos y tres. Se pretende que los estudiantes fortalezcan sus competencias, actitudes y prácticas democráticas, que se consideran prioritarios en la formación cívica de todos y todas las costarricenses.
Prueba escrita Selección Unica